다양한 원인으로 인해 또래보다 표현 언어가 지체되는 아동, 잘못된 발음으로 말하는 아동, 말을 더듬어 유창하게 말하기 어려운 아동, 음성에 문제를 보이는 아동들에게 필요한 수업입니다. 일반적으로 말을 하는 시기가 지났음에도 언어표현이 현저히 부족한 경우 언어치료사와 상담을 받아 보시는 것이 도움이 됩니다. 늦된 아이들도 분명 있지만, 언어발달의 최적기를 놓치지 않도록 유의하셔야 합니다.
인지치료
학령전기 유아의 포괄적 교육을 돕는 인지치료와 학습에 어려움을 겪는 학령기 아동을 중심으로 한 인지치료를 실시합니다. 시지각 문제로 기초학습이 어려운 경우 시지각 훈련을 실시하기도 하며, 주의집중력, 문제 해결력 등이 약해 학습에 집중하지 못하는 경우 그에 적합한 훈련을 실시합니다. 발달장애를 겪는 아동의 경우, 직업재활과 연계한 일상생활에서 필요한 인지 기술을 연습하기도 합니다.
감각통합치료
우리는 자기 몸의 움직임이나 위치가 어떻게 되었는지를 느끼는 것, 사물과 접촉하거나 접촉되는 것을 느끼는 것, 보는 것, 듣는 것 등의 감각을 통해 주위 상황을 알고 이에 어울리는 움직임을 실행하게 됩니다. 자기 몸의 조절력이 약한 경우나, 특정감각에 집중되어 있는 경우, 특정감각을 지각하기 어려운 경우 여러 가지 부적응 행동이 나타나게 됩니다. 감각통합치료는 이런 것들을 효율적으로 통합할 수 있도록 지원하는 치료입니다.
미술치료
사회적 상호관계에서 정서불안이나 어려움을 겪고 있는 대상자에게 다양한 미술 매체를 경험하고 표현하는 활동을 통해 감정적인 정화를 경험하도록 하는 치료 입니다. 아동에 따라 다양한 미술심리검사를 실시할 수 있으며, 부모상담 등 아동의 지원체계를 견고하게 하는데 활용하기도 합니다.
취학준비반
취학준비반은 초등학교 입학을 앞두고 학교생활 적응을 위한 프로그램입니다. 학습 태도 형성(집중, 착석유지), 규칙 지키기(지시수행, 활동전환), 개인소지품(준비물, 학용품)준비 및 정리를 연습합니다. 또한 선배 부모와의 만남, 특수교사와의 만남 등 부모님 준비도 함께 이루어집니다. 꿈고래는 취학 전 아동의 행복한 학교 생활을 위하여 필요한 프로그램을 준비하였습니다.
언어치료
다양한 원인으로 인해 또래보다 표현 언어가 지체되는 아동, 잘못된 발음으로 말하는 아동, 말을 더듬어 유창하게 말하기 어려운 아동, 음성에 문제를 보이는 아동들에게 필요한 수업입니다. 일반적으로 말을 하는 시기가 지났음에도 언어표현이 현저히 부족한 경우 언어치료사와 상담을 받아 보시는 것이 도움이 됩니다. 늦된 아이들도 분명 있지만, 언어발달의 최적기를 놓치지 않도록 유의하셔야 합니다.
